????710分是下苦功夫換來(lái)的

????平度一中學(xué)生于京竹講述學(xué)習(xí)心得 理論聯(lián)系實(shí)際舉一反三是學(xué)習(xí)關(guān)鍵

于京竹平時(shí)喜歡練習(xí)書(shū)法

????昨天，早報(bào)報(bào)道了平度一中學(xué)生于京竹，在今年高考中獲得710分高分消息后，記者昨天又來(lái)到于京竹家，請(qǐng)她介紹了自己的學(xué)習(xí)方法。于京竹告訴記者，學(xué)習(xí)肯定是要下苦功夫的，今天的成績(jī)決非僥幸取得。她認(rèn)為不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法有所不同，但其共同點(diǎn)是，理

????英語(yǔ) 最喜歡看“希望英語(yǔ)”

????“英語(yǔ)學(xué)習(xí)是可以快樂(lè)的。快樂(lè)來(lái)自它的成就感，快樂(lè)還來(lái)自英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。”于京竹說(shuō)，英語(yǔ)是用來(lái)交流的語(yǔ)言，所以一定要勇于將它展現(xiàn)出來(lái)。課堂是提高英語(yǔ)表達(dá)能力的最佳場(chǎng)所，直接與外籍教師交流的機(jī)會(huì)畢竟是有限的，所以她在上課時(shí)間抓住與老師交流的機(jī)會(huì)，大膽地用英語(yǔ)和同學(xué)們對(duì)話。

????“英語(yǔ)單詞是英語(yǔ)大廈的原材料，沒(méi)有足夠的單詞量，那美輪美奐的英語(yǔ)大廈只能是海市蜃樓。”于京竹形象地比喻說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)應(yīng)認(rèn)真背單詞、擴(kuò)大閱讀量。她說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能局限于課本，她平時(shí)喜歡看中央臺(tái)的“希望英語(yǔ)”節(jié)目，對(duì)她學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大幫助。

????英語(yǔ)老師曲馥玉點(diǎn)評(píng)：開(kāi)始英語(yǔ)成績(jī)較弱，但通過(guò)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，英語(yǔ)水平提高很快。

????數(shù)學(xué) 解放思路舉一反三

????對(duì)于數(shù)學(xué)，于京竹說(shuō)，她平時(shí)牢記數(shù)學(xué)公式定理，多做一些典型習(xí)題，主要精力不是用于追求正確答案，而是要放在解題思路上。要多思考，除了這個(gè)方法外有沒(méi)有別的解答方法。而在聽(tīng)課時(shí)除了領(lǐng)會(huì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵外，課后她會(huì)通過(guò)做一些有代表性的題加深理解，然后再去看書(shū)本，再次理解基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。“在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，做題不是目的，而是手段。做題是為了達(dá)到更深的理解。不要為做題而做題，但同時(shí)又要適量地做一些有代表性的習(xí)題。”于京竹說(shuō)，平時(shí)每次考試之后，她總是用改錯(cuò)本把錯(cuò)題抄下來(lái)，認(rèn)真地改正，并在關(guān)鍵步驟旁注明所用方法，然后在錯(cuò)題后寫(xiě)上評(píng)析，總結(jié)錯(cuò)誤的原因。每次考數(shù)學(xué)前，她還總是把這個(gè)本子再仔細(xì)地看看，記住為何犯錯(cuò)，這樣就可避免再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

????數(shù)學(xué)老師韓玉進(jìn)點(diǎn)評(píng)： 于京竹邏輯思維和推理能力非常強(qiáng)，積極動(dòng)腦，面對(duì)難題思路敏捷，能很快找到解題方法。

????語(yǔ)文 認(rèn)真閱讀勤做筆記

????于京竹有一個(gè)知識(shí)本，專(zhuān)門(mén)記錄常考的字詞。為了規(guī)范使用文字，她還訂閱了《咬文嚼字》這本書(shū)，認(rèn)真閱讀，勤做筆記，積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

????她喜歡看文學(xué)名著，平常學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，她將詞語(yǔ)、詩(shī)歌鑒賞、標(biāo)點(diǎn)、病句等典型的例子都統(tǒng)統(tǒng)記錄在筆記本上。每天復(fù)習(xí)完功課后，她再將這個(gè)筆記本從頭詳細(xì)看一遍。她說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文沒(méi)有必要搞題海戰(zhàn)術(shù)，語(yǔ)文注重的是對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

????語(yǔ)文老師袁立香點(diǎn)評(píng)：于京竹知識(shí)面比較廣，閱讀書(shū)籍廣泛，閱讀寫(xiě)作是她的強(qiáng)項(xiàng)。每次考試都是班內(nèi)前三名，多次將她的作文當(dāng)作范文在班內(nèi)講授。

????理綜 從生活中尋找答案

????“物理難，化學(xué)繁，生物怪，我認(rèn)為它們都不容易學(xué)好。我總結(jié)了一句話：物理要練，化學(xué)要記，生物要既練又記。”于京竹告訴記者，物理現(xiàn)象都是來(lái)源于生活的，很多生活現(xiàn)象都可以用物理定理來(lái)解釋。應(yīng)該平時(shí)習(xí)慣于把生活現(xiàn)象與物理定理相聯(lián)系，比如她和同學(xué)在坐公車(chē)回家時(shí)，遇到急剎車(chē)，她就會(huì)立刻聯(lián)想到慣性問(wèn)題。

????“題貴精不貴多，關(guān)鍵是要領(lǐng)悟到思維方式。”于京竹說(shuō)，學(xué)習(xí)化學(xué)，她從不采取多做題的題海戰(zhàn)術(shù)。

????“生物在形式和知識(shí)理解上和化學(xué)有很多相通之處，一定要在學(xué)新課的過(guò)程中下足功夫。”于京竹說(shuō)，她發(fā)現(xiàn)，往年高考中的實(shí)驗(yàn)有很多源自課本。而生物需要記憶的東西很多，也需要有深刻的理解。她平時(shí)非常重視生物課中的實(shí)驗(yàn)，特別是課本上的實(shí)驗(yàn)原理和操作。

????物理老師任波成點(diǎn)評(píng)：面對(duì)枯燥難學(xué)的物理，從生活當(dāng)中尋找學(xué)習(xí)答案，面對(duì)難題提問(wèn)，總能表達(dá)出自己不同觀點(diǎn)，從而找出問(wèn)題所在。

????基本能力 死記硬背很難應(yīng)對(duì)

????“基本能力，包括技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、人文與社會(huì)、科學(xué)六大領(lǐng)域，同時(shí)也是由知識(shí)、技能與素養(yǎng)三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的層面構(gòu)成。”于京竹說(shuō)，基本能力考試雖然涉及寬泛，但并非高深莫測(cè)，機(jī)械的死記硬背很難應(yīng)對(duì)。“今年基本能力高考試題，就有這么一道題，給你四個(gè)扔鉛球的姿勢(shì)圖片，選擇一個(gè)正確姿勢(shì)，如果不了解，很難選對(duì)。”于京竹說(shuō)，她在日常生活與學(xué)習(xí)生活中涉獵很廣泛，體育音樂(lè)雖然不是她的強(qiáng)項(xiàng)，但她也經(jīng)常會(huì)去了解。所以總分60分試題，她考了58分。

????談及自己學(xué)習(xí)政治和歷史學(xué)科的方法，于京竹說(shuō)，除了平時(shí)把課本吃透外，她在高考前將政治和歷史課本背了兩遍。同時(shí)她做了很多材料分析題，這類(lèi)題目涉及的面非常廣，對(duì)鍛煉她的思維能力有很大幫助。“我學(xué)政治和歷史強(qiáng)調(diào)‘踩點(diǎn)’，答案要緊貼試題，寫(xiě)長(zhǎng)篇大論或許一分也得不到，答題要讓課本上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)對(duì)號(hào)入座。”于京竹說(shuō)。

????班主任老師任波成點(diǎn)評(píng)：無(wú)論是在學(xué)習(xí)和其他課外活動(dòng)都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，考了高分絕不是偶然。（記者 牟成梓 攝影報(bào)道）