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看到張?zhí)m英老師病倒在床上，學(xué)生楊袆的眼淚就流了下來(lái)
張?zhí)m英正在接受按摩治療
-孩子們眼含熱淚上完了這堂英語(yǔ)課，當(dāng)下課鈴聲響起，教室里掌聲雷動(dòng)
-學(xué)生牽掛病重老師、愛(ài)心市民送來(lái)藥品，張?zhí)m英老師收到如潮水般的愛(ài)心和祝福
-學(xué)生的關(guān)心給了她巨大的支持和信心，她表示：“我要早一天回到講臺(tái)”
這兩天來(lái)，在唐山的大街小巷都在流傳著好老師張?zhí)m英的故事。45歲的張?zhí)m英是唐山二中一名英語(yǔ)教師，她從教20多年，獲得榮譽(yù)無(wú)數(shù)。
2008年12月12日的上午，張?zhí)m英忍著劇痛跪在椅子上堅(jiān)持給學(xué)生上完了英語(yǔ)課，這個(gè)被她認(rèn)為是“哪個(gè)老師都能做到”的舉動(dòng)讓她獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)如潮水般的祝福。張老師的事跡和普通市民的愛(ài)心感動(dòng)著唐山……
感人一幕
好老師跪著上完英語(yǔ)課
孩子們眼含熱淚上完了這堂英語(yǔ)課，當(dāng)下課鈴聲響起，教室里掌聲雷動(dòng)。
2008年12月12日上午的第四節(jié)課是高三(15)班的英語(yǔ)課，上課鈴已響過(guò)五分鐘，老師張?zhí)m英還沒(méi)有走進(jìn)教室，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)：“張老師從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)上課，一直都是提前到教室。”
當(dāng)張老師步履艱難地走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們就在老師的臉上捕捉到了一絲痛苦的表情。學(xué)生們知道，張老師腿疼的老毛病又犯了。“同學(xué)們，對(duì)不起了，我今天可能得坐著給大家講課。”老師的一句話讓同學(xué)們似乎預(yù)感到了什么。
課程按部就班地進(jìn)行，半節(jié)課過(guò)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)張老師臉上痛苦的表情逐漸加重了，雙腿一會(huì)兒伸開(kāi)，一會(huì)兒收回，顯然疼痛在加劇。這時(shí)，學(xué)生們看到疼痛難忍的張老師竟然將雙膝跪在椅子上堅(jiān)持授課。孩子們眼含熱淚上完了這堂英語(yǔ)課，當(dāng)下課鈴聲響起，教室里掌聲雷動(dòng)。
學(xué)生哭喊“救救老師”
女兒一邊哭一邊向父母講起了他們的好老師張?zhí)m英。
張熒天是這個(gè)班里的普通一員，以前她的英語(yǔ)成績(jī)并不理想。張?zhí)m英多次找她談心，培養(yǎng)她學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。三個(gè)月來(lái)，張熒天漸漸喜歡上了英語(yǔ)，而且成績(jī)提高很快。老師跪著給大家上課，那一課張熒天是含淚聽(tīng)完的。
去年12月19日晚上，張熒天心事重重，細(xì)心的母親發(fā)現(xiàn)女兒在偷偷抹眼淚，便關(guān)切地詢問(wèn)。“爸爸媽媽，快想辦法救救我們老師吧！”女兒一邊哭一邊向父母講起了他們的好老師張?zhí)m英。聽(tīng)了女兒的講述，學(xué)過(guò)中醫(yī)的張熒天母親盧平當(dāng)即給張老師打通了電話。在了解了張老師的病痛癥狀后，盧平又把情況告訴給了他們的朋友——工人醫(yī)院康復(fù)科按摩醫(yī)生崔繼新。
“這樣的好老師，我一定要救！”崔繼新當(dāng)晚便趕到了張老師家中。此時(shí)，張老師已臥床整整8天了，撕心裂肺的疼痛一刻不停地糾纏著她。經(jīng)過(guò)檢查，確定張老師劇烈的疼痛是由急性肌肉纖維炎導(dǎo)致，崔繼新當(dāng)即為張老師進(jìn)行了按摩治療。
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