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胡佐周每天抱著娟娟去上學，至今已經11年了
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２０年來，被人們稱為“玻璃人”的她經歷過大小數十次骨折
對于女孩子來說，20歲是散發著無限青春氣息的花季年齡，但對于胡娟娟來說，20歲的她經歷的卻是一種常人無法想象的生命體驗過程。由于患有一種罕見的“脆骨”疾病，她的骨骼疏松薄脆得像玻璃杯一般，隨時都有被打碎的可能。20年來，被人們稱為“玻璃人”的她經歷過大小數十次骨折，現在她的身高只有90多厘米，體重只有50多斤，無法正常行走、生活。即使如此，娟娟還是幸運的，20年前，養父胡佐周將被親生父母棄于荒野的她抱回家中，勝于親生女兒一般撫養照顧著她，用自己全身心的投入譜寫了一曲感人肺腑的人間真愛！
輕輕地抱著“玻璃”女兒求學
學校里的“重點保護對象”
4月6日晚7時許，平涼市涇川縣窯店鄉窯店中學初三·六班的教室里，同學們正在認真地上英語自習課，馬上就要中考了，到處是緊張的備考氣氛。記者在教室里見到了胡娟娟，她坐在教室中間的第一排，在她的身旁緊挨著她的是她的兩個密友，這是班主任老師為方便娟娟在學校的生活刻意做的安排。與同齡人相比，娟娟顯得異常瘦小，秀麗的臉龐上戴著一副近視眼鏡，看起來更加文弱。王校長告訴記者，娟娟是在2002年上中學的，學校為她身殘志堅、孜孜求學的精神所感動，決定讓她和正常學生一起學習，而且學校還減免了她的學雜費等相關費用，并將她視為學校的“重點保護對象”，提供一切方便。本來娟娟所在的班級應該在三樓，學校最后將該班級調整到了平房里。娟娟在班上的兩個密友被安排和娟娟同桌，除一起學習外，娟娟上廁所、上微機室等都要靠兩個密友背去或抱著去，上體育課時也要專門留下一個人陪護。班主任樊老師說，娟娟學習一直非�？炭�，屬中上水平。
校園最動人的一道風景
每天早晨6時30分、中午12時、晚上8時50分，總會有一輛三輪摩托車準時來到窯店中學，摩托車會徑直開到初三·六班教室門口，一位中年男子會走進教室，輕輕抱起娟娟上車回家，中年男子就是娟娟的養父——窯店鄉東坡村村民胡佐周，幾年來，這是窯店中學校園里最動人的一道風景。談起此事，學校的老師們無不感嘆。王校長說，胡佐周作為一個普通的農民，撿回娟娟讓她的生命延續至今已經是一個奇跡，但他又用莫大的決心和信心每天抱著娟娟，風雨無阻前來求學，讓人很是感動。班主任樊老師說，胡佐周淳樸善良，是他見過的最好的學生家長，每到開學，胡佐周都要從他手里要一份本學期的課表和時間表以按時接送娟娟，雖然家里的農活很忙，但娟娟上學從來沒有遲到過。胡佐周對娟娟比親生兒女還好，他給娟娟在教室里專門做了一個專用凳子，這個凳子翻不倒，有專門擱腳的地方，上面還放了一個厚厚的、軟軟的墊子。雖然生活拮據，但胡佐周擔心娟娟在學校會突然有什么事，特意為娟娟買了一個小靈通來聯系，所以娟娟是全校唯一有手機的學生。
抱著女兒上學11年
1986年5月的一個夜晚，胡佐周將被扔在田野里的娟娟抱回了家，為養活生命垂危的小娟娟，從收養之日起，胡佐周每天清晨都要跑到10公里外的長武縣洪家鄉取牛奶喂娟娟，在娟娟百日那天，他給孩子穿新衣服時娟娟的胳膊突然骨折了，醫院檢查的結果猶如晴天霹靂炸響在他的頭頂，娟娟患有罕見的蘭鞏膜型脆骨病，身體像玻璃杯一樣易碎。從此以后，胡佐周幾乎將全部身心都投入到了娟娟的身上，20年來，他一直像照顧嬰兒一樣小心護理著娟娟，但20年來娟娟還是經歷了大小數十次骨折。胡佐周說，娟娟非常懂事，每次骨折時疼痛難忍，連頭發都濕透了，但她從不吭一聲。為給娟娟治病，胡佐周至今已借貸近10萬元。娟娟9歲時，胡佐周為娟娟報了名，從那時起，他每天抱著娟娟去上學，至今已經11年了。胡佐周堅定地說，不管有多么艱辛，他要一直抱著娟娟在求學的路上走到底。胡佐周還說，多年來政府和各級殘聯對娟娟也十分關心，這輛摩托車就是殘聯送的，同時，他們也得到了很多熱心人的關愛。
求學路上灑滿艱辛和愛
6日晚8時40分，學校的門衛知道胡佐周就快要來接娟娟了，便早早地打開了校門，不一會兒，就見胡佐周駕著摩托車急匆匆地趕來了。胡佐周今年56歲，頭發已經花白，他見到記者后說：“我的娃太可憐了，就是下刀子我也要按時來接她！”8時50分，娟娟放學了，胡佐周一個箭步跨進了教室門，他先幫著娟娟將課本等拿上了車，然后又返回教室，像抱嬰兒一樣十分熟練地將娟娟抱起輕輕地放在車上。一路上，三輪摩托車開得非常慢，但還是免不了一些顛簸，想到娟娟玻璃一般易碎的骨頭，車每顛簸一下，記者的心也隨著要懸起一下。記者坐著采訪車尾隨在后面，透過車窗可以看到娟娟的雙手緊緊抓著父親身后的一個欄桿。途中要走一段國道，路上有很多來往的車輛，很多大貨車開著刺眼的大燈呼嘯而過，在濃濃的夜色中，在過往車輛燈光的照射下，載著娟娟父女的摩托車顯得那么的單薄。
從家到學校約有5公里，正常需要10分鐘左右的路程他們卻用了半個小時。晚9時25分，摩托車開進了東坡村，家里的大門早就打開了，胡佐周的妻子樊秀梅站在門口迎接父女倆的到來，摩托車在院子里停穩后，胡佐周將娟娟輕輕地抱進房間，放到了炕上。
娟娟的房間收拾得十分干凈，房間里放著一臺小彩電，胡佐周說娟娟非常喜歡電腦，電腦買不起，就買了一臺彩電讓娟娟練習學習機，另外娟娟還十分喜歡音樂，他正準備湊錢給孩子買臺電子琴�；氐郊液�，娟娟顯得十分疲乏，趴在炕上直喘氣，休息了一會后，記者與娟娟進行了一次短暫的對話——
記者：你喜歡學習嗎？
娟娟：喜歡！想考大學。
記者：知道自己的身世和病情嗎？
娟娟：知道一些！
記者：你覺得命運對你公平嗎？
娟娟：還算公平。
記者：為什么？
娟娟：遇到了爸爸媽媽這么好的人，他們對我比親生的孩子都好！
記者：你有什么愿望？
娟娟：好好學習，堅強生活，將來工作后好好報答爸爸媽媽。
“娃到哪里我就跟到哪里”
胡佐周還有兩個親生兒子，大兒子已經成家，二兒子正在上大學。胡佐周說娟娟非常愛學習，由于在課堂上一直坐著，現在連脊椎都嚴重變形了，孩子上到這個程度比常人多付出了十倍、百倍的努力，在他有生之年一定要幫孩子完成她求學的愿望。從1998年開始，胡佐周就專門為娟娟訂了《中國殘疾人》雜志，書上記載的很多殘疾人自強不息的事跡給了她很大的勇氣和信心。今年，娟娟就要上高中了，胡佐周已早早做好了打算，要讓娟娟去上涇川一中，到時候他準備在學校附近租間房子，照顧娟娟的生活起居，這個淳樸的農民最后說：“只要娃能考上大學，以后她走到哪，我就跟到哪去，一直抱著自己的‘玻璃’女兒上學到底！”
采寫：本報記者 馮保 實習生 饒曉娟 攝影：本報記者 田蹊
責任編輯：王國強
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