向來以古板、正統(tǒng)、威嚴示人的教師正對自身的形象進行著顛覆性的改變。一場名為“超級教師超級馴”的活動正以“超級女聲”的形式在杭州賣魚橋小學(xué)火熱進行。參選老師將通過海選PK、總決選，充分展示自身才藝，以贏得小學(xué)生的選票。
活動源于光譜教育理念
此次活動的發(fā)起人和策劃人———杭州賣魚橋小學(xué)校長王怡芳表示，活動本身源于該校推行的“光譜教育”理念。她認為，每個兒童都擁有語言、音樂、邏輯、數(shù)學(xué)能力、空間、身體動覺智力、內(nèi)省智力和交往智力等七個領(lǐng)域能力，如同光譜的七種色彩。“我們希望培養(yǎng)出的兒童像光譜一樣，呈現(xiàn)出多樣性，發(fā)揮各自的‘優(yōu)勢智力’。”
在此理念下，該校教師就必須改變自身傳統(tǒng)形象。他們在“活動方案”中對教師做了如下定義：必須具備傳統(tǒng)意義上的敬業(yè)愛生、學(xué)識豐富，還必須是有著健康的心態(tài)、良好的人際交往能力、懂生活、會生活，受學(xué)生擁戴。
形式套用“超女”模式
在“超級女聲”活動的啟發(fā)下，該校欲通過“超級教師”落實他們的這一理念。全校共70余位教師全部參加比賽。其形式基本是“超級女聲”的翻版：活動全程20天(9月9日到9月29日，記者注），分海選PK賽、總決選，設(shè)評委、大眾評審團、后援團，且每一場比賽都有拉票賽。如在海選之后，學(xué)校將把進入下一輪PK淘汰賽的名單發(fā)給全校師生和家長，張貼教師的照片和個人小檔案、個人宣言。他們的助選團會在師生中征集“粉絲”。每位教師還將錄制一分鐘左右的錄像節(jié)目拉選票。
“喜歡我的鼓鼓掌”
目前，海選活動已經(jīng)結(jié)束，共產(chǎn)生了20位進入PK比拼的教師。“從海選的情況看，‘超級教師’活動得到了教師和學(xué)生的認同和喜愛。”王怡芳說。“認識我的揮揮手，喜歡我的鼓鼓掌”，教師們突然之間以一種超乎學(xué)生想象的活潑出現(xiàn)在舞臺上。一位從教10多年的教師，甚至邀請食堂阿姨跳起了舞，讓學(xué)生笑不動。“我們有些教師，教學(xué)水平很好，但因為太嚴厲，學(xué)生對他們滿意度進行評價總是不高，讓他們很是寒心。”王怡芳說，“超級教師”的娛樂化活動，展現(xiàn)了教師生活的另一面，拉近了師生之間的距離。“想不到我的語文老師唱歌這么好。”三（1）班的一位學(xué)生說。
社會評論褒貶不一
目前，該活動已引起杭州各界特別是教育界的廣泛關(guān)注，他們在認同的同時也提出了不同聲音。浙江大學(xué)教育系系主任周谷平表示，“超級教師”是教育形式上的創(chuàng)新，有助于融洽師生的關(guān)系。但作為教師評價的一種方式，校方應(yīng)注意分寸。學(xué)生有自己的評價標(biāo)準(zhǔn)，但不能代替對教師的所有評價。而部分家長則更是直言不諱地表示：很擔(dān)心這樣耗時耗精力的活動會分散老師正常教學(xué)的注意力。
成都也評“超級教師”
早報訊
在當(dāng)?shù)貎杉颐襟w的牽頭下，成都于近日舉行“2005年度超級教師”評選活動，成都地區(qū)的教師都有資格參眩首日就有40多名讀者通過熱線電話、傳真、電子郵件三種方式對他們心目中的超級教師進行推薦，每位被推薦老師的資料將發(fā)布在網(wǎng)站上，并設(shè)立論壇專區(qū)。這次超級教師魅力PK打破了教育系統(tǒng)以往的評選方式，完全由民意來決定，充分讓社會、家長、學(xué)生來評價教師。讓學(xué)生、家長滿意，是超級教師的必備和最重要的條件。(楊堅)
責(zé)任編輯 原霞
