本報(bào)訊（實(shí)習(xí)生 丁曉文 記者
顧金華）“詩(shī)歌1元1首，6元錢7首打包，小說(shuō)每4000字3元……”近兩天，一位自稱來(lái)自南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生小李獨(dú)自一人來(lái)到了數(shù)百里外的復(fù)旦校園，低價(jià)出售自己的詩(shī)文，而一天下來(lái)，營(yíng)業(yè)額也有10多元。這一席地賣文的行為一時(shí)間引起眾多學(xué)子的關(guān)注，學(xué)子們也對(duì)此紛發(fā)感慨。記者在采訪中發(fā)
現(xiàn)，多數(shù)買主買文純粹是為了“覺(jué)得好玩”，并非看重詩(shī)文本身�！ �
賣文生特寫 席地賣詩(shī)打包出售
前天下午，記者在復(fù)旦大學(xué)本部的2號(hào)樓前看到了這個(gè)穿白色襯衣的賣詩(shī)男孩。男孩自稱姓李，是南京農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。男孩面前鋪著一張塑料紙，上面零零散散地放了一堆文稿，所有的稿件都是用A4紙打印，再用訂書機(jī)裝訂成冊(cè)。文稿邊赫然豎著一塊紙牌，上書“自賣詩(shī)文”四字。
陽(yáng)光下，小李捧著一本書斜靠在一邊的大樹上，任由路人翻閱他的作品，遇到想買的“顧客”，小李就停下來(lái)搭上一兩句話，搭完話又自顧看書了。
小李說(shuō)，地上擺的文稿全是他自己的作品，主要是詩(shī)，也有一小部分小說(shuō)，明碼標(biāo)價(jià)：詩(shī)歌1元1首，6元錢7首打包，小說(shuō)每4000字3元。“詩(shī)文主要以生活中的隨想隨感為主題，這些作品沒(méi)有發(fā)表于是就都拿來(lái)賣�！�
買文者素描 詩(shī)美價(jià)廉買來(lái)自勵(lì)
在小李的攤位前，擠滿了復(fù)旦的學(xué)生，很多人蹲在地上翻看小李的作品，間或也會(huì)有一兩個(gè)人掏錢買上一首看中的詩(shī)稿，買者大多是大學(xué)三、四年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生。小李說(shuō)，一天下來(lái)，營(yíng)業(yè)額約有10多元。
對(duì)于小李詩(shī)文的質(zhì)量，大多數(shù)學(xué)生都是認(rèn)可的，但幾乎所有成交之后的買主都表示，花錢買小李的作品主要是“他賣文的行為吸引了我們”。
中文系大四的學(xué)生小楊一個(gè)勁地夸著小李的作品：“我對(duì)詩(shī)沒(méi)有什么興趣，但他的小說(shuō)寫得還真不錯(cuò)，隨手翻看了幾篇后，我就忍不住買了一本，反正也沒(méi)幾塊錢。”而新聞學(xué)院大一的小陳則表示，自己不懂詩(shī)，平時(shí)也不會(huì)去關(guān)心這類作品，不過(guò)小李的行為勇氣可嘉，出于鼓勵(lì)自己的目的也買了一首。中文系的小江平時(shí)也喜歡詩(shī)歌創(chuàng)作，他無(wú)奈地說(shuō)：“這是一個(gè)不需要讀詩(shī)的時(shí)代，先不講他的詩(shī)寫得怎么樣，大學(xué)生來(lái)賣詩(shī)這個(gè)行為本身不知道算不算時(shí)代的悲哀。”
“小李賣詩(shī)”引發(fā)眾議
復(fù)旦許多同學(xué)都說(shuō)，一個(gè)外地學(xué)生來(lái)到復(fù)旦賣文，在復(fù)旦校園內(nèi)還是第一次看見(jiàn)，也正因此，復(fù)旦的BBS論壇上引發(fā)了眾多關(guān)于“小李賣文”的爭(zhēng)論。而對(duì)于自己所帶來(lái)的“轟動(dòng)效應(yīng)”，小李則一點(diǎn)也不介意，依舊悠然地斜倚老樹看書“擺攤”。當(dāng)記者問(wèn)及之后的打算時(shí)，小李笑言“還會(huì)再找?guī)姿髮W(xué)走一走看一看”。
專家希望順其自然
針對(duì)“小李賣文”的現(xiàn)象，記者采訪了復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)系副主任顧東輝教授。他說(shuō)，大學(xué)生賣文現(xiàn)象本身并不奇怪，只是一種個(gè)性的體現(xiàn)。這是一個(gè)多元化的大社會(huì)，應(yīng)該用達(dá)觀的視角來(lái)看待，既不支持也不鼓勵(lì)，只要不違反具體的制度，就接受這種個(gè)性化的東西，順其自然。小李作品本身的高低價(jià)格很難界定，雙方的買賣全部出于自愿。高年級(jí)的學(xué)生時(shí)間比較充裕，社會(huì)經(jīng)歷比較多，更容易接受這種現(xiàn)象；而低年級(jí)的學(xué)生以學(xué)為主，所以就不太能理解。
顧教授提醒廣大學(xué)生，作為一個(gè)學(xué)生，這種行為在客觀上毋庸置疑地影響了自己的正常學(xué)習(xí)，花費(fèi)這么多的時(shí)間精力，并不值得提倡。（此稿線索獎(jiǎng)200元）
我為什么要賣詩(shī)
1“只是想體驗(yàn)一下生活”
小李對(duì)一天僅10多元的營(yíng)業(yè)額，一點(diǎn)都不在乎。他自稱不想有工作的壓力，但是又想體驗(yàn)生活，想過(guò)一種比較隨性的生活，所以他選擇了低價(jià)出售自己的作品。他覺(jué)得沒(méi)有必要去在乎周圍人的看法，反正買賣自愿，自己也不開(kāi)高價(jià)，誰(shuí)喜歡誰(shuí)買。
2“賣詩(shī)是件很風(fēng)雅的事”
在小李看來(lái)，賣文是一件很風(fēng)雅的事情，“賣文本身不在于賺多少錢，只是想證明一下自己的能力，看看自己有沒(méi)有被人接受的可能。既然我的很多作品不能在刊物上發(fā)表，那么把我的作品賣出去，讓一部分人肯定，這也是一種間接的傳播�！�
3“選擇復(fù)旦賣詩(shī)有面子”
小李目前就讀于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，他為什么選擇了數(shù)百里之外的復(fù)旦校園來(lái)出售自己的作品？小李認(rèn)為，復(fù)旦作為國(guó)家一級(jí)的高等學(xué)府，能夠在復(fù)旦賣文，有那么多復(fù)旦的學(xué)生能夠?qū)ψ约旱淖髌繁硎究隙�，他自己覺(jué)得很有面子。
小李代表作：夏天就要來(lái)了
濃密的玉米們站立成一片叢林它們的氣息牽扯著夏季的即將來(lái)臨它們就在一條河的旁邊綠得讓人驚心動(dòng)魄一群蜜蜂在自己的嗡嗡聲中拖著橙黃色的軌跡在這片綠色里走街串巷好幾只羽毛蓬松的小鳥在叢林的上空不知疲倦的飛來(lái)飛去尋找著已經(jīng)飽滿的玉米河底的水草們近乎溫柔的輕輕搖曳它們互相摩擦竊竊私語(yǔ)像是那條河豐富的神經(jīng)系統(tǒng)三四條體態(tài)苗條的魚經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)執(zhí)游到水面昂著頭看一眼四周感覺(jué)一下那個(gè)會(huì)出汗的季節(jié)有沒(méi)有到了
記者手記：我們需要詩(shī)文設(shè)攤嗎？
一塊塑料紙、一疊用A4紙打印好的文稿，這樣一個(gè)另類的“攤位”，吸引了不少愛(ài)詩(shī)文和不愛(ài)詩(shī)文的學(xué)生朋友。賣詩(shī)不為錢，要不然也不會(huì)開(kāi)價(jià)一元。小李賣文自有小李的緣由，而我們這些攤前客、攤外客又能從“小李賣文”中想到些什么？
不能否認(rèn)，詩(shī)歌、小說(shuō)都是文學(xué)創(chuàng)作的主力軍，因此好詩(shī)好文無(wú)價(jià)。但小李開(kāi)價(jià)了，不知小李的顧客是否都是因了“1元”才買的詩(shī)文，起碼他們買了，用小李的話說(shuō)：“這也是一種間接的傳播�！�
文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)該隨著時(shí)代的進(jìn)步而進(jìn)步，現(xiàn)代的城市更需要文學(xué)，在許多人已經(jīng)對(duì)“詩(shī)歌”感到陌生的時(shí)候，當(dāng)越來(lái)越多的人把“春眠不覺(jué)曉”安在李白頭上的時(shí)候，小李出現(xiàn)了，起碼，他讓一些人枯燥的生活里又有了“詩(shī)”意。
但我們需要詩(shī)文設(shè)攤嗎？這會(huì)不會(huì)賤賣文學(xué)？
�。ㄓ浾� 馬蕓）
責(zé)任編輯 原霞
